Maria Sienko, Z.B. 2018. Między istotnością dzieła a konkretyzacją czytelniczą ucznia. Miejsce teorii literatury w szkolnym kształceniu literackim (zarys problemu). Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica. 5, (maj 2018), 15–36. DOI:https://doi.org/10.24917/23534583.5.2.