MARIA SIENKO, Z. B. Między istotnością dzieła a konkretyzacją czytelniczą ucznia... Miejsce teorii literatury w szkolnym kształceniu literackim (zarys problemu). Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Poetica, [S. l.], v. 5, p. 15–36, 2018. DOI: 10.24917/23534583.5.2. Disponível em: https://studiapoetica.uken.krakow.pl/article/view/4149. Acesso em: 21 lis. 2024.